据英国《每日电讯》报报道，正在进行中的英国A-level考试（英国学生的大学入学考试）将于2020年完成。这也意味着教学目标、课程设置将进行。
“总体标准和评分方案基本没有变化，但在未来，学生们将不能再靠死记硬背获得高分。”A-level考试委员会委员戴尔·巴塞特告诉《每日电讯》报。
英国高中课程的学制为两年：在第一学年(AS-levels)，学生通常选择自己最擅长且最有兴趣的三四门课，通过考试后获得AS证书；在第二学年(A2-levels)，学生可选择AS成绩优秀的3门课继续学习，通过考试后获得A-Level证书。而在新的考试体系中，考生在第一学年的成绩将不计入总成绩，升学考试将在第二学年结束时进行。
在剑桥Perse学校课程副主任保罗·贝克看来，新的考试系统更接近大学的期末考试，且更受大学青睐。“备考占用了学生大量的课堂时间，”他告诉《每日电讯》报，“放弃模块化的考试方法，将为教学和学习提供更多。”
一个重要的变化在于，AS-levels的成绩将不会计入A-level总成绩。当然，如果你选择的AS-levels科目还未到的时间点，那最终成绩的计算方式仍然参照旧的体系进行。
学生是否参加AS-levels考试完全取决于学校的具体政策。为适应新规则，不少学校不再安排学生参加第一学年的考试，把教学重点放在第二学年的课程上。
英国知名高中布莱顿学院是众多放弃AS-level考试的学校之一，该校校长理查德·凯恩斯告诉《每日电讯》报：“这一做法确实能为学生腾出时间去做更广泛、更有趣的事情。”但他对该校取消AS-level考试也感到惋惜：“必须承认，AS-level的存在可以更好地衡量学生日常的进步，并为那些不够勤奋的学生提前敲响警钟。”
在2020年A-level全面完成前，新旧两个体系的A-level成绩都可作为申请英国大学的材料。而在这段时期内，GCSE（英国中学毕业水平考试）的成绩很可能被更频繁地用作参考标准，在大学做出录取决定时扮演更重要的角色。
A-level考试委员会委员戴尔·巴塞特对《每日电讯》报解释说：“此次的原则是尽量通过考试来评估学生。”不过，虽然课程作业在许多学科中的作用将减弱，但这并不意味着其会被彻底取消，以艺术和设计课程为例，该课程仍然100%需要通过作业评分。此外，在新的A-level考试中，实践科目仍受到重视。在科学领域，实践仍是课程的必要组成部分。
英国剑桥皇家考试委员会（OCR）资格证书主管史蒂文·埃文斯表示，多数A-level课程内容没有发生显著变化，尽管在大学的要求下，一些课程已经做了调整。“比如，历史不再只关注‘和亨利’，还会加入新话题，比如盎格鲁-撒克逊人、非洲王国、19世纪和20世纪的中国等。”他告诉《每日电讯》报。
唯一的例外是数学。毫无疑问，这一科目正在进行重大。大学认为以前的教学大纲包含了太多的选择，并没有将重点放在核心知识上。新的教学大纲将完全由必修内容组成，其他理科的数学内容也得到了加强。
英国学校协会（BAISIS）日前称，对A-Level考试的全面可能影响国际高中生的大学入学率，甚至导致一些人无法通过考试。
英国“ThePieNews”新闻网站认为，后的教学大纲引入了更为苛刻的内容，更加注重性思维，也更为依赖分析技能。这种“一刀切”的做法可能给那些在考试中表现不佳的学生，以及外国学生带来问题。
“我们的经验是，国际学生非常擅长学习和记忆，但不擅长分析。”英国潘伯尼中学学术主管贝斯·芮妮特告诉“ThePieNews”网站，“这让新的考试系统更具有挑战性。”
此外，后的A-Level考试将更多地吸纳与英国历史文化和现实相关的问题，国际学生可能缺乏这方面的知识。比如有关“JohnLewis”（英国著名百货商场）的案例分析，这将给不熟悉这家公司的国际学生造成困扰。
“在商业研究、地理、历史等科目中，学生都将面临类似的文化问题。”BAISIS负责人卡洛琳·尼克松告诉“ThePieNews”网站，在她看来，在的早期阶段，国际学生面临的挑战将非常巨大。
据英国《每日电讯》报报道，正在进行中的英国A-level考试（英国学生的大学入学考试）将于2020年完成。这也意味着教学目标、课程设置将进行。
“总体标准和评分方案基本没有变化，但在未来，学生们将不能再靠死记硬背获得高分。”A-level考试委员会委员戴尔·巴塞特告诉《每日电讯》报。
英国高中课程的学制为两年：在第一学年(AS-levels)，学生通常选择自己最擅长且最有兴趣的三四门课，通过考试后获得AS证书；在第二学年(A2-levels)，学生可选择AS成绩优秀的3门课继续学习，通过考试后获得A-Level证书。而在新的考试体系中，考生在第一学年的成绩将不计入总成绩，升学考试将在第二学年结束时进行。
在剑桥Perse学校课程副主任保罗·贝克看来，新的考试系统更接近大学的期末考试，且更受大学青睐。“备考占用了学生大量的课堂时间，”他告诉《每日电讯》报，“放弃模块化的考试方法，将为教学和学习提供更多。”
一个重要的变化在于，AS-levels的成绩将不会计入A-level总成绩。当然，如果你选择的AS-levels科目还未到的时间点，那最终成绩的计算方式仍然参照旧的体系进行。
学生是否参加AS-levels考试完全取决于学校的具体政策。为适应新规则，不少学校不再安排学生参加第一学年的考试，把教学重点放在第二学年的课程上。
英国知名高中布莱顿学院是众多放弃AS-level考试的学校之一，该校校长理查德·凯恩斯告诉《每日电讯》报：“这一做法确实能为学生腾出时间去做更广泛、更有趣的事情。”但他对该校取消AS-level考试也感到惋惜：“必须承认，AS-level的存在可以更好地衡量学生日常的进步，并为那些不够勤奋的学生提前敲响警钟。”
在2020年A-level全面完成前，新旧两个体系的A-level成绩都可作为申请英国大学的材料。而在这段时期内，GCSE（英国中学毕业水平考试）的成绩很可能被更频繁地用作参考标准，在大学做出录取决定时扮演更重要的角色。
A-level考试委员会委员戴尔·巴塞特对《每日电讯》报解释说：“此次的原则是尽量通过考试来评估学生。”不过，虽然课程作业在许多学科中的作用将减弱，但这并不意味着其会被彻底取消，以艺术和设计课程为例，该课程仍然100%需要通过作业评分。此外，在新的A-level考试中，实践科目仍受到重视。在科学领域，实践仍是课程的必要组成部分。
英国剑桥皇家考试委员会（OCR）资格证书主管史蒂文·埃文斯表示，多数A-level课程内容没有发生显著变化，尽管在大学的要求下，一些课程已经做了调整。“比如，历史不再只关注‘和亨利’，还会加入新话题，比如盎格鲁-撒克逊人、非洲王enoou国、19世纪和20世纪的中国等。”他告诉《每日电讯》报。
唯一的例外是数学。毫无疑问，这一科目正在进行重大。大学认为以前的教学大纲包含了太多的选择，并没有将重点放在核心知识上。新的教学大纲将完全由必修内容组成，其他理科的数学内容也得到了加强。
英国学校协会（BAISIS）日前称，对A-Level考试的全面可能影响国际高中生的大学入学率，甚至导致一些人无法通过考试。
英国“ThePieNews”新闻网站认为，后的教学大纲引入了更为苛刻的内容，更加注重性思维，也更为依赖分析技能。这种“一刀切”的做法可能给那些在考试中表现不佳的学生，以及外国学生带来问题。
“我们的经验是，国际学生非常擅长学习和记忆，但不擅长分析。”英国潘伯尼中学学术主管贝斯·芮妮特告诉“ThePieNews”网站，“这让新的考试系统更具有挑战性。”
此外，后的A-Level考试将更多地吸纳与英国历史文化和现实相关的问题，国际学生可能缺乏这方面的知识。比如有关“JohnLewis”（英国著名百货商场）的案例分析，这将给不熟悉这家公司的国际学生造成困扰。
“在商业研究、地理、历史等科目中，学生都将面临类似的文化问题。”BAISIS负责人卡洛琳·尼克松告诉“ThePieNews”网站，在她看来，在的早期阶段，国际学生面临的挑战将非常巨大。
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